EVALUACIÓN TERCER PARCIAL

POR INDICACIONES DE LOS DIRECTIVOS DEL PLANTEL, SE NOS PIDEN CALIFICACIONES FINALES  DEL 13 AL 20 DE DICIEMBRE, POR LO TANTO Y DEBIDO A LA PREMURA DE LA SITUACIÓN, DEBERÁS DE CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES REQUERIMIENTOS PARA ACREDITAR LA ASIGNATURA.


CARPETA EN GOOGLE DRIVE CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS HASTA LA FECHA (MISMA QUE YA FUE SOLICITADA EN CLASES PASADAS).

EJEMPLO

• CARPETA   1° MM  CRUZ MOTA LILIA ARACELI,

DENTRO DE ESTA CARPETA,  PONER CARPETA POR PARCIAL, PRIMER PARCIAL, SEGUNDO, ETC. Y EN CADA CARPETA SUBIR SUS TRABAJOS

COMPLEMENTAR LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO, (RESOLVER PREGUNTAS ) 

Sí reprobaste algún parcial tu libro debe de venir completamente resuelto para ser evaluado

ELABORAR UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT, RECOPILAR INFORMACIÓN DE LA UNIDAD  6 DEL LIBRO DE TIC.

TODOS LOS ALUMNOS QUE A LA FECHA ESTÁN REPROBADOS,  DEBERÁN ENTREGAR TODOS LOS TRABAJOS Y LIBRO RESUELTO PARA TENER DERECHO A EXTRAORDINARIO.

EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL

FECHA
TEMA COMPUTACIÓN EN LA NUBE "GOOGLE DRIVE"
OBJETIVO: UTILIZAR EL PRESENTADOR DE GOOGLE,  EN EQUIPO PARA IDENTIFICAR LA FORMA DE TRABAJO.
COMPETENCIA: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
ACTIVIDAD 1
ELABORAR UNA PRESENTACIÓN EN GOOGLE DRIVE SOBRE COMO  EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA HA IMPACTADO EL DESARROLLO DE  LA HUMANIDAD DE ACUERDO A LOS EQUIPOS FORMADOS EN CLASE. 
PAGINA. 30 -33

INICIAMOS EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL

REVISIÓN DE
LIBRETA  COMPLETA CON SELLOS
SELLOS EN EL LIBRO 12-79
TRABAJO  Creación de una red de trabajo colaborativo.

Lista de cotejo
https://drive.google.com/open?id=1aM32GQpT2cxMiAK6at4sulLi7qSqbcT5

TRABAJO Guía para identificar si la información de una página web es verídica

Lista de cotejo
https://drive.google.com/open?id=1TUjMQjrbBYmu5jnBp1IQsSQkXOcPGrh1

TRABAJO EN EL CUADERNO DE LOS VIDEOS ¿Que es la nube? Y Las mejores nubes de Internet

SIMULADORES PARA ACREDITAR EXAMEN DE CERTIFICACIÓN,DESCARGAR DEL SIGUIENTE LINK
https://sites.google.com/view/acreditacinoffice/simuladores-office

COMPUTACIÓN EN LA NUBE

FECHA:
TEMA: Concepto y características de la computación en la nube
OBJETIVO: Emplea herramientas que le permitan extraer información para la construcción de una red.
COMPETENCIA: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

SE LES INFORMA QUE EL PAGO PARA LA CERTIFICACIÓN EN WINDOWS LIVE  CONCLUYE EL 15 DE NOVIEMBRE Y ES  REQUISITO PARA LA INSCRIPCIÓN AL SIGUIENTE SEMESTRE.
EL COSTO ES DE 172.50,  SE HACE EL PAGO EN LA OFICINA DE RECURSOS FINANCIEROS, ENTREGAR COPIA DEL RECIBO A SU SERVIDORA PARA DAR DE ALTA SU EXAMEN.
LOS SIMULADORES LOS PUEDEN DESCARGAR DEL SIGUIENTE LINK
https://sites.google.com/view/acreditacinoffice/simuladores-office

ACTIVIDAD 1
Leer, subrayar y responder actividades del libro páginas 22 a la 28

ACTIVIDAD 2
REVISIÓN DE TAREAS PAGINAS 75, 77 Y 79.

VER EL SIGUIENTE VIDEO
¡Que es la nube?
https://www.youtube.com/watch?v=cEsxPMqAuxQ
Resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno
¿Que es la nube?
Enumera las ventajas y desventajas de la utilización de la nube
Describe el uso de la  nube

Las mejores nubes de Internet
https://www.youtube.com/watch?v=0Lgww_V9cEA

Describe  en tu cuaderno, que nubes existen y sus característica.

ACTIVIDAD PARA EVALUAR.  20 puntos

Elabora documento en equipo en google drive donde describe La creación de una red de trabajo colaborativo   (5 participantes por equipo).

Lista de cotejo
https://drive.google.com/open?id=1aM32GQpT2cxMiAK6at4sulLi7qSqbcT5

ACTIVIDAD PARA EVALUAR.  20 puntos
Elabora en Excel una guía para identificar si la información de una página web es verídica

Revisa el siguiente vídeo 

https://www.youtube.com/watch?v=pIxHQ_7KHe

http://www.comunidadbaratz.com/blog/como-saber-si-una-fuente-de-informacion-web-es-fiable-o-no/

.

https://www.youtube.com/watch?v=bjZVBU4yhfg

Lista de cotejo
https://drive.google.com/open?id=1TUjMQjrbBYmu5jnBp1IQsSQkXOcPGrh1

CONSTRUCCIÓN DE REDES PARA EL APRENDIZAJE

FECHA:

TEMA: LA CONSTRUCCIÓN DE REDES PARA EL APRENDIZAJE 

OBJETIVO: RECONOCE LA IMPORTANCIA Y DEDUCE LAS CONSECUENCIAS DE INTERACTUAR EN RED. 

COMPETENCIA: SUSTENTA UNA POSTURA PERSONAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL, CONSIDERANDO OTROS PUNTOS  DE VISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA. 

Actividad 1

LEE, SUBRAYA , ANALIZA, Y RESUELVE LAS LECTURAS Y ACTIVIDADES DE LA PAGINA 68 A LA 74

Actividad 2
ESCRIBE EN TU CUADERNO 

¿QUE ES UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE? 

CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

COMO SE VINCULAN LAS REDES SOCIALES Y LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.

¿QUE ES COMPUTACIÓN EN LA NUBE? 

¿QUE ES UN MAINFRAMES?

DESCRIBE LOS ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA COMPUTACIÓN EN LA NUBE.

Actividad 3

CON TODA LA INFORMACIÓN ANTERIOR ELABORA UNA PRESENTACIÓN CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS.

• MÁXIMO 15 DIAPOSITIVAS
• IMÁGENES DEL TEMA
• UTILIZA LA HERRAMIENTA WORDART
• INSERTA FECHA Y HORA
• INSERTA NUMERO DE PAGINA
• INSERTA EFECTOS DE ANIMACIÓN
• INSERTA EFECTOS DE TRANSICIÓN 
• ENVÍA POR CORREO CON EL NOMBRE DE "CONSTRUCCIÓN DE REDES DE APRENDIZAJE"
• (ENTREGA LA SIGUIENTE SEMANA IMPRESA (4  DIAPOSITIVAS EN VERTICAL)

Tarea para entregar la siguiente semana: páginas paginas 75,77 y 79

SEGUNDO PARCIAL

FECHA:
TEMA: RIESGOS DE PUBLICAR DATOS PERSONALES
OBJETIVO: IDENTIFICAR CUÁLES SON LOS RIESGOS DE PUBLICAR INFORMACIÓN PERSONAL.
COMPETENCIA: SUSTENTA UNA POSTURA SOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL.


ACTIVIDAD 1

LEER,,SUBRAYAR Y RESOLVER LAS ACTIVIDADES DE LA PAGINA 52 A LA 61.

ACTIVIDAD 2
ELABORAR UN DOCUMENTO EN WORD CON LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS:

HOJA OFICIO, ORIENTACION VERTICAL
TITULO 14,  CALIBRI SUBRAYADO, CURSIVA, CENTRADO.
FUENTE AZUL OSCURO, TEXTO 2 OSCURO 50%
TEXTO JUSTIFICADO
ENCABEZADO: GRADO Y GRUPO A LA DERECHA
PIE DE PAGINA: NOMBRE CENTRADO
GUARDAR Y ENVIAR COMO "RIESGOS DE PUBLICAR DATOS PERSONALES"

ACTIVIDAD PARA EVALUAR  VALOR 20 PUNTOS
ELABORAR UN DOCUMENTO EN WORD SOBRE EL "MANEJO RESPONSABLE DE LA INFORMACION"

Configurar página: tamaño carta, primera hoja orientación vertical, segunda hoja orientación horizontal.

Título: centrado, letra Times New Roman, tamaño 14, letra cursiva

Documento: Tipo de letra arial  12 color azul oscuro, texto justificado

Imagenes de acuerdo al tema

verificar ortografia

enviar  como "MANEJO RESPONSABLE DE LA INFORMACION"

Lista de cotejo con los parámetros a evaluar:

https://drive.google.com/open?id=0Bx0BxKCNegYIRlotLTZFakU4cXM

TAREA

LEER Y SUBRAYAR DE LA PÁGINA 67-78.

TUTORIAS 1° NM

A los estudiantes del 1° NM favor de :

1.- comprar en la copiadora la ficha  diagnostico llenarla a mano con apoyo de un adulto (papa o mama).

2.-  Entrar a la página del plantel: www.cbta35.com.mx (verificar bien la dirección) y ahí realizar el proceso de captura del diagnóstico inicial, necesitarás tu CURP, información de tu dirección e ingresos familiares; llenarla completamente con datos verdaderos, seguir las instrucciones.

3.- Hacer impresión de pantalla del la ultima hoja requisitada (comentarios) para constatar que el estudiante si se registro.

4. En  clase de tutorías  entregar al  tutor de grupo  (Araceli Cruz) la ficha diagnostico que lleno a mano con fotografía (se integrara a carpeta del  grupo).

Es importante indicar a los estudiantes que  la página estará disponible para primer  semestre  a partir del día miércoles 25 a lunes 30 de octubre.

INICIO DE ACTIVIDADES

El día de hoy iniciamos clases, las 4 actividades de esta semana las recibo como quedamos hasta el domingo (no hay prorroga).

Fecha:
Tema: Riesgos de las redes sociales
objetivo: Identificar los factores que nos permiten reconocer los riesgos al usar las redes sociales.
competencia: 5.4 Construye hipótesis, diseña y aplica modelos para probar su validez.

Actividad 1
  Investigar en Internet que son las redes sociales 
Describir cuanto tiempo le dedican a las redes sociales
cuales son los riesgos al usar las redes sociales. 
Describir  por lo menos 5 riesgos al usar las redes sociales.
describan ventajas y desventajas  de las redes sociales 
escribir en su cuaderno.

Con la informacion anterior  elabora un documento en word con las siguientes caracteristicas:
hoja en tamaño carta de forma horizontal
titulo letra arial 14, centrado, con negritas y cursiva
letra del documento arial 12, justificado
encabezado de pagina  centrado  "CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO NO 35"
Pie de página Nombre completo a la derecha
guardar y enviar por correo de la siguiente manera:
1 KM PATERNO MATERNO NOMBRE "RIESGOS DE LAS REDES SOCIALES"

 Actividad 1
Resolver pag 46, 48.


 Actividad   (PARA HACER EN CASA)
Leer,  subrayar y resolver las actividades de la pagina 12, 13 , 16 y 19

TERCERA ACTIVIDAD TIC E INGLES maestra Mayanin

Actividad 1

Crear un grupo de WhatsApp del grupo e incluirme (si no tienes contacto con ningún compañero mándame por correo tu teléfono nombre y grupo.) 

Actividad 2

Ver el siguiente vídeo

De la ilusión a la explotación 

https://www.youtube.com/watch?v=YTrDDpJlrHI

En una cuartilla como máximo menciona:

¿Crees que es realidad esta historia?

¿Crees que haya explotación sexual en niños y jóvenes en este país?

Menciona lo que piensas acerca de este vídeo y como lo evitarías tanto en tu persona como en algún amigo o amiga

Enviar al correo aracelicruzmota@gmail.com

de la siguiente manera;

 1° grado y grupo, paterno materno nombre "De la ilusión a la explotación"

Tercera actividad

Un experimento con adolescentes muestra los peligros de las redes sociales     https://www.youtube.com/watch?v=Cre0hvi5cTg

Escribe en una cuartilla que es lo que piensas del experimento, crees que llegue a pasar, estas seguro de que toda tu información esta protegida. 

1° grado y grupo, paterno materno nombre "un experimento con adolescentes"

Cuarta actividad

Lo Malo de las Redes Sociales

https://www.youtube.com/watch?v=2yGq_zU5MWk

Escribe en una cuartilla que es lo que piensas enfocándote, pon tu punto de vista

Enviar al correo aracelicruzmota@gmail.com

de la siguiente manera;

 1° grado y grupo, paterno materno nombre "Lo malo de las redes sociales"

Nota todos los trabajos deben de venir con las siguientes características:

Realizar en Word, debe venir justificado, letra arial 12, tamaño de papel carta, imágenes de acuerdo al texto, en encabezado Nombre completo centrado pie de página grado y grupo a la derecha

Fecha de revisión: 22 de octubre

Para los grupos que les da la maestra Mayanin esta es la 

ACTIVIDAD 3.
Instrucciones realizar en tu libreta la investigación de los siguientes temas:

1. Las estructuras gramaticales de las WH-QUESTIONS, mencionando en que situación se utiliza cada una.
2. Escribir 3 preguntas de cada Wh-Questions con respuesta.
3. Preposiciones de tiempo ( PREPOSITIONS OF TIME) y 2 ejemplos de su utilización.
4. Pronombres y adjetivos demostrativos (DEMOSTRATIVES)

• Cuales son, situaciones donde se utilizan y dos ejemplos de cada uno.

     5. Imperativos (IMPERARTIVES)

• ¿Qué son?, ¿Cuáles son?, ¿Dónde se utilizan? y 10 ejemplos.

SEGUNDA ACTIVIDAD DEL SEGUNDO PARCIAL

SEGUNDA ACTIVIDAD 

Fecha:
Tema: Fuentes de información relevante y confiable respetando los derechos de autor.
Objetivo: identificar fuentes de información confiables

Competencia: 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 

Elaborar un documento en word donde describas

¿Cómo encontrar fuentes de información confiables en Internet? 

¿Cómo saber si lo que leo en Internet es información confiable? 

¿Cuáles son las características de un sitio web confiable?

Describe cuales son  los criterios para evaluar fuentes de información

Con las siguientes características elabora el documento en word

Texto justificado

Arial 12 

Tamaño de papel oficio

lineas a 1.5

verificar ortografía 

encabezado: nombre de la escuela centrado

pie de pagina: escribir tu Nombre  y ponerlo a la derecha

Enviar al correo aracelicruzmota@gmail.com

de la siguiente manera;

 1° grado y grupo, paterno materno nombre "Fuentes de información relevante y confiable respetando los derechos de autor""

NOTA:  Al final del segundo parcial revisare todas las instrucciones escritas en su cuaderno.

SEGUNDA ACTIVIDAD DE INGLES PROFESORA MAYANIN

ALUMNOS DEL 1° MM Y NM, LA MAESTRA MAYANIN DE LA MATERIA DE INGLES NECESITA QUE   Realicen una investigación de los tiempos simples PRESENTE Y PASADO EN INGLES, que contenga lo siguiente:

1. Estructura Gramatical. (Como se forma una oración en cada tiempo)
2. Reglas del uso de los verbos en cada tiempo para los diferentes pronombres personales.
3. Situaciones en las que se utilizan los tiempos.
4. 10 Ejemplos de cada tiempo, utilizando diferentes verbos y pronombres personales.

Hoy termino de revisar los últimos trabajos sobre redes sociales y mañana publico la siguiente actividad. gracias por su atención.

SEGUNDO PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL

 ACTIVIDAD

FECHA: 6 DE OCTUBRE DE 2017

TEMA:  REDES SOCIALES

OBJETIVO: IDENTIFICAR  COMO AFECTAN O BENEFICIAN LAS REDES SOCIALES.

COMPETENCIA: Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.

ACTIVIDAD 1

ELABORAR UN DOCUMENTO EN WORD DONDE DESCRIBAN:

1.     COMO SE COMUNICARON CON SUS FAMILIARES EL 19 DE SEPTIEMBRE

2.     UTILIZARON LAS REDES SOCIALES Y PARA QUE

3. CONFIRMARON LAS NOTICIAS QUE APARECÍAN EN LAS REDES SOCIALES (facebook y whatsapp) Y COMO VERIFICARON SI LA INFORMACIÓN ERA   REAL O FALSA.

4. COMO LOS AFECTARON LAS NOTICIAS ACERCA DEL TERREMOTO EN MÉXICO.

Elaborar un documento en word con las siguientes características:

Tres hojas como máximo.

Configurar página: tamaño carta, primera hoja orientación vertical, segunda hoja orientación horizontal.

Título: centrado, letra Times New Roman, tamaño 14, letra cursiva

Documento: Tipo de letra arial  12 color azul, texto justificado

Enviar al correo aracelicruzmota@gmail.com

de la siguiente manera;

 1° grado y grupo, paterno materno nombre "uso de las redes sociales"